Le chef de département a pour tâches essentielles: 

puce carre Suivre les opérations d’inscription et de réinscription des étudiants de graduation,

puce carre Assurer le bon déroulement des enseignements,

puce carre Assurer le bon déroulement des TPs au sein des laboratoires de la graduation de l’école,

puce carre Assurer le bon déroulement des examens et épreuves de contrôle des connaissances,

puce carre Assurer le bon déroulement du planning des enseignements,

puce carre Préparer les travaux du comité scientifique de département CS-DIB,

puce carre Informer le comité scientifique de département des projets qui nécessitent des avis du CS-DIB,


puce carre Prévoir des réunions du conseil scientifique par envoi de convocation accompagnée d’un ordre du jour aux membres (il se réunit au moins deux fois par an à l’initiative du chef de département ou du tiers au moins),

puce carre Mettre en œuvre les décisions qui lui sont transmises par la Directrice de l’école,

puce carre Représenter le département dans les réunions de l’école,

puce carre Proposer, après consultation des enseignants, la répartition des tâches d'enseignement à la  Directrice de l'école,

puce carre Être l'intermédiaire hiérarchique entre la Directrice et le personnel du département,

puce carre Coordonner l'ensemble des activités pédagogiques du département,


puce carre Présider les réunions du département,

puce carre Monter les jurys de soutenance des projets de fin d’études (PFE) et des stages à courte durée,

puce carre Dresser le bilan du département et définir les perspectives,
 

puce carre Définir les besoins en enseignants-chercheurs, enseignants vacataires & associés, personnel administratif et technique,

puce carre Veiller à la conservation du patrimoine scientifique matériel pédagogique,et de recherche,

puce carre Contribuer à toutes actions de coopération concernant les formations relevant de la mission du département,

puce carre Développer les outils de communication ainsi que les techniques d’information pour l’enseignement,

puce carre Évaluer régulièrement dans un objectif d’amélioration les enseignements relevant du département,

puce carre Participer au conseil de discipline pour régler les infractions commises dans l’enceinte de l’école (fraude à l’examen, entrave à la bonne marche de l’école, violence, menace, désordre organisé etc…),

puce carre Désigner un intérimaire en cas d’absence justifiée ou départ en congé,

puce carre Suivre le système d’évaluation de la formation:

  • Contrôle continu par des interrogations écrites et/ou orales de courte durée,
  • États de présence et d’absence des enseignants & étudiants,
  • Évaluation des travaux personnels sous forme de TPs, mini-projet, exposés des esquisses, ...
  • Examens (EMD),
  • Collectes des rapports de stages en entreprise et assurer les corrections de ces documents,
  • Organisation des soutenances des stages à court terme et des PFE,
  • Collectes des sujets des examens et exigence des corrections types des examens à remettre et les garder au sein du département avec le droit de consultation des copies pour les étudants,
  • Organiser et présider des réunions des comités pédagogiques.

puce carre Participer à des actions de collaboration avec le secteur socio-économique et de conseiller les grands organismes publics ou privés sur toute question intéressant ses domaines de compétence,

puce carre Participer aux diverses formations qui sont rattachées aux l’autres départements et services de l’école, aux diverses formations d’autres établissements dans le cadre d'enseignement supérieur,

puce carre Apporter un soutien à la mise en place de concepts innovants pour le bon développement et le succès de la formation  en Algérie,

puce carre Créer et renforcer les passerelles de coordination et d’échange vers les autres services, départements, sous-directions et direction de l’école,

puce carre Impliquer, selon le besoin du département, les personnels techniques nécessaires à l’assistance pédagogique. Développer la transmission des connaissances, les savoirs et les savoir-faire dans les domaines de formation de l’école à travers des journées d’études et séminaires. Participer à la diffusion de l'information scientifique et technique visant à sensibiliser le grand public aux formations offertes par l’école.

Environnement du travail:

  • Polyvalence,
  • Minutie,
  • Bonne communication,
  • Esprit d’équipe

 

Staff du département DIB:

puce carre Le comité scientifique,

puce carre Le chef de service de la scolarité,

puce carre Le chef de service chargé du master et de la post-graduation,

puce carre Le chef de service chargé des stages,

puce carre Secrétariat de département,

puce carre Cellule technique.

organigramme dib 2018


organigramme2 dib 2018

 

FORMATION DES INGÉNIEURS EN TRAVAUX PUBLICS:

Le cursus s’appuie sur des programmes des enseignements qui sont récemment révisés (2017).

Le volume horaire global de la formation du cycle ingénieur (1A+2A+3A) est de 2100 heures.  

La formation d’ingénieur en travaux publics est fondée sur deux volets :

 

 

Volet A :

Une formation pédagogique scientifique et technique visant à permettre aux futurs ingénieurs l’acquisition de compétences dans le domaine des travaux publics et ce grâce à un corps formateur compétent de très haut niveau qui assure les cours et les travaux dirigés selon un planning étudié et équilibré basé sur des programmes des enseignements à jour et à caractère international.

 

 

Volet B :

La deuxième forme d’enseignement à caractère pratique a pour but de concrétiser les acquis scientifiques et techniques par implication directe des étudiants dans des manipulations et travaux pratiques essentiellement dans les laboratoires de l’école, le reste de la formation pratique est réalisé au niveau des entreprises sous forme de stages pratiques étalés sur les trois années de leur formation. Ces stages constituent une expérience significative dans le monde professionnel qui permet de vérifier la capacité de l’étudiant à valoriser et compléter l’ensemble des connaissances et compétences acquises au cours de sa formation.

 

TRAVAUX PRATIQUES DE LABORATOIRE DE GRADUATION

 

Essais et mesures classiques de laboratoire:

 

  • L’enseignement pratique est un élément essentiel de la formation technologique, ce qui impose une participation active de l’étudiant aux manipulations de laboratoire, à l’exploitation des résultats, ainsi qu’aux visites et suivis de chantiers les programmes des TP sont en cours de révision afin de les compléter, ajouter ou supprimer et les adapter au nouveau matériel dont l’acquisition est récente (2018).

  • Introduire le système Télé-TP pour compléter les essais réels courants de laboratoire et illustrer les phénomènes étudiés en absence du matériel adéquat.

 

 

 

 

 

   Créé en 2011, le Département Infrastructures de Base-DIB a une mission d'enseignement et de recherche orientée vers les sciences de la construction et techniques de l’ingénieur.


    Les secteurs dans lesquels interviennent les ingénieurs formés par le département DIB sont principalement les suivants :
 

              puce carre   Travaux Publics et Transport.
              puce carre   Bâtiments.
              puce carre   Aménagement Urbain.

 

 Débouchés:

     Le secteur des travaux publics et génie-civil offrent d’excellentes perspectives d’emplois. Les futurs ingénieurs exercent leur métier dans les administrations publiques (Ministères, Agences de contrôle), secteur privé, consulting et laboratoires d’analyses et d’essais des matériaux, des centres de recherche du BTPH, bureaux d’études et entreprises de réalisation.

 

Objectifs :

Les principaux objectifs visés par le département DIB sont :

 

puce carre La formation d’ingénieurs professionnels (+ master) de très haut niveau dans le domaine des travaux publics notamment, des ingénieurs qui auront acquis une assise solide et un savoir-faire qui leur permettraient une grande flexibilité et une capacité d’adaptation dans le monde professionnel : «  former des ingénieurs  opérationnels et efficaces pour le secteur TP ».

puce carre Le développement de la recherche au profit du secteur économique à travers la formation master et doctorale.

puce carre La coopération scientifique tant au niveau national qu'au niveau international avec d’autres établissements universitaires et entreprises du secteur.


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